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• 腦癱如何康復(fù)訓(xùn)練？能達(dá)到什么效果？

  腦癱如何康復(fù)訓(xùn)練？能達(dá)到什么效果？1、功能訓(xùn)練是非常重要的治療手段，腦癱不論是哪種類型功能訓(xùn)練是它的重要的一個(gè)治療手段，從小就應(yīng)該開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練1到2年，間斷訓(xùn)練到15到18歲他體格發(fā)育趨于成熟的時(shí)候穩(wěn)定了，因?yàn)樵谒總€(gè)生長(zhǎng)活躍期都可能引起呢他肌張力的變化2、康復(fù)訓(xùn)練不滿意的可進(jìn)行解除痙攣的手術(shù)

  

  01:05
  于炎冰 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2018-05-18 3069次

• 如何排除腦癱

  排除腦癱得從它的這個(gè)誘發(fā)因素，然后病因，還有后期的一些癥狀排除腦癱，還有臨床的相關(guān)一些檢查，像頭顱核磁，頭顱CT。一般情況下，出生的時(shí)候沒(méi)有誘發(fā)因素，像早產(chǎn)，黃疸，還有低體重，還有出生的時(shí)候窒息缺氧，沒(méi)有這些癥狀，再加上，好比如說(shuō)，后期說(shuō)孩子三翻六坐九爬，該翻身的時(shí)候能翻身，該抬頭的時(shí)候可以抬頭了，該走路了走路了，這樣的話就可以排除他的腦癱。再?gòu)挠跋駥W(xué)上檢查表現(xiàn)呢，核磁，像那個(gè)側(cè)腦室角周邊，沒(méi)有出現(xiàn)一些白質(zhì)的軟化灶，這都是排除腦癱的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是具體，像這個(gè)腦癱孩子，診斷是相當(dāng)復(fù)雜的，有些孩子家屬感覺(jué)說(shuō)，我家孩子怎么一扶站的時(shí)候，腳后跟就放不下去了，是不是腦癱，像這種情況，我們還是建議去正規(guī)的醫(yī)院，去診斷去治療。

  

  01:32
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 17971次

• 如何訓(xùn)練腦癱兒童的頭控
  腦癱兒頭控的訓(xùn)練方法，首先將患兒放置于坐位，將腦癱兒的手往外拉，可使患兒的頭部抬高，可以起到訓(xùn)練的作用，也可以把患兒置于俯臥位，將他的手往外拉，也可以起到訓(xùn)練的作用。腦癱兒在日常的生活當(dāng)中一定要得到良好的護(hù)理，要預(yù)防感冒，預(yù)防感染性疾病，可以預(yù)防腦癱的癥狀加重。平時(shí)在日常的生活當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要給腦癱兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌茨?，可以促進(jìn)血液循環(huán)，這樣也可以起到輔助治療的作用，如果比較嚴(yán)重的情況下，需要到正規(guī)的醫(yī)院小兒康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:19”
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-04-10 2249次

• 頭控訓(xùn)練小兒腦癱
  頭部控制訓(xùn)練，頭垂直，面保持正中位，對(duì)呼吸設(shè)施功能，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等的發(fā)育非常重要，力爭(zhēng)早期完成，患兒被動(dòng)的去坐位，后背緊靠家長(zhǎng)的胸腹部，家長(zhǎng)一手控制其兩手在胸前，一手控制其頭保持正中位，以此來(lái)保持頭的垂直，面正中位。此方法比較適合于手足蠕動(dòng)型的腦癱患兒。仰臥位的訓(xùn)練，讓患兒仰臥，頭放在枕頭上，把玩具放在腳的方向，讓他抬起頭來(lái)看，如果有大球，可令患兒趴在大球上，按住腰部，球向后滾動(dòng)，患兒會(huì)抬起頭部來(lái)看。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-07 1954次

• 頭控訓(xùn)練小兒腦癱有效果嗎
  小兒腦癱頭部訓(xùn)練方法中：頭的控制訓(xùn)練：可利用俯臥位訓(xùn)練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個(gè)玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點(diǎn)一點(diǎn)抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右最適宜。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-12-04 1902次

• 3歲小兒腦癱頭控不好怎么辦
  綜合運(yùn)用多種訓(xùn)練方法訓(xùn)練恢復(fù)： 1、仰臥位訓(xùn)練方法：仰臥雙下肢屈曲，頭和軀干擺正。雙手握住患兒肩或肘部，手掌向下壓，將患兒慢慢拉起至坐位，可促使患兒頭部向前抬高2、俯臥位訓(xùn)練法：俯臥用前臂和肘支撐身體。在其前方用發(fā)聲的玩具吸引患兒抬頭，同時(shí)說(shuō)“抬頭、抬頭”。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-04 2102次

• 小兒腦癱頭控的訓(xùn)練方法
  小兒腦癱頭控的訓(xùn)練方法為：1、將患兒置于俯臥位，兩臂伸直向前，操作者輕輕地的抓捏患兒兩肩中點(diǎn)或者是兩肩胛中央處。2、在患兒的尾椎部位加壓或刺激，患兒的頭部和脊椎都會(huì)抬起。3、把患兒置于俯臥位，將他的手往外拉。4、將患兒放于坐位，往外拉他的手，也可使他的頭部抬高。?介紹了小兒腦癱的這些癥狀，經(jīng)過(guò)確診，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 256次

• 腦癱兒童如何護(hù)理
  腦癱兒童可以遵醫(yī)囑使用藥物進(jìn)行護(hù)理，同時(shí)需要做好飲食護(hù)理、生活護(hù)理和心理護(hù)理，保證腦癱兒童健康成長(zhǎng)。1、藥物護(hù)理：若兒童確診為腦癱，建議遵醫(yī)囑服用巴氯芬等藥物進(jìn)行治療，可以有效緩解腦癱兒童出現(xiàn)的四肢受累、錐體系受損的癥狀。藥物不可自行服用，需要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，同時(shí)要做好定期復(fù)查。2、生活護(hù)理：患者
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-05-18 1478次