問兒童孤獨癥
2020-03-27 981次
病情描述：
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兒童抽動癥怎么確診兒童抽動癥我們在臨床上確診，主要是依據(jù)患者的癥狀，因為抽動癥的孩子，我們在進(jìn)行臨床的影像學(xué)檢查，或者這種包括基因的篩查，包括很多檢查以后，他是陰性的表現(xiàn)沒有陽性的表現(xiàn)。所以在確診兒童抽動癥，主要是依據(jù)患者的癥狀的臨床表現(xiàn)，當(dāng)然了在排除其他的疾病，比如說眨眼睛的孩子，是不是眼部的疾病，比如角膜炎、結(jié)膜炎。然后有怪聲音的孩子，是不是有鼻咽部的問題等等，然后如果排除了以上的這些病變以后，然后孩子還存在這些癥狀，我們多數(shù)才能診斷為抽動癥。
01:34
楊海波
主治醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院
2019-03-21 20180次
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兒童鼾癥能自愈嗎答案是，除非是肥胖引起的鼾癥，或者說因為扁桃體炎癥，導(dǎo)致扁桃體肥大，通過治療以后扁桃體回縮，可以自愈之外，一般情況下是不能自愈的，比如顱頜骨的畸形，神經(jīng)肌肉的問題，內(nèi)分泌的問題。如果扁桃體增、肥大，還有腺樣體這些，到了一定的年齡它會萎縮。但是在等待的過程中間，長期的缺氧、憋氣，影響孩子的生長發(fā)育，影響孩子的學(xué)習(xí)，影響孩子的身高，影響孩子的面容。由于腺樣體扁桃體的肥大，導(dǎo)致的鼾癥，如果病情比較重的，我建議盡快手術(shù)。
01:11
謝洪
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院
2019-12-03 5647次
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孤獨癥兒童訓(xùn)練一、排隊訓(xùn)練。練習(xí)孩子在集體中的靜待、等待意識，可以用強化物等，常規(guī)拉隊、排隊。二、配合集體活動訓(xùn)練。從簡單并且熟練的項目培養(yǎng)孩子做事的主動性和持續(xù)性，例如做課前常規(guī)。三、對于集體活動項目持續(xù)性的練習(xí)。要形式多樣化，語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標(biāo)時間的訓(xùn)練。1，圍繞目標(biāo)泛化項目，所有項目為目標(biāo)服務(wù)，既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2，目標(biāo)任務(wù)分解練習(xí)。如果目標(biāo)難度過大，將目標(biāo)分解在若干小項目中，從最簡單的練習(xí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。3，每個項目與項目之間用鼓勵、誘導(dǎo)的方式銜接起來，不給孩子自由發(fā)揮的時間。五、培養(yǎng)孩子聽指令習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此一言一行都會給孩子留下印象形成習(xí)慣，好的習(xí)慣也是時間長形成的，反之也是如此，比如上下課的習(xí)慣。六、感覺系統(tǒng)的補救性訓(xùn)練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調(diào)，這類孩子表現(xiàn)出來的適應(yīng)集體困難，持續(xù)性差，等待意識差，情緒不穩(wěn)，對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化自己就會有安全感缺失，因此上課肯定不配合，解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上，解決這一問題的關(guān)鍵就是加強感知覺學(xué)習(xí)。語音時長 2:32”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-10-26 10858次
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兒童孤獨癥表現(xiàn)一、語言障礙，表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后，出現(xiàn)語言倒退，在兩到三歲以前有表達(dá)性語言，隨年齡增長，逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語，或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。二、社會交往障礙，不能與他人建立正常的人際關(guān)系，分不清親疏關(guān)系，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，難以與同齡兒童，正常的伙伴關(guān)系，不喜歡與同伴玩耍，多獨處，沒有興趣觀看或者參與其他兒童做游戲。三、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具，都不感興趣。而喜歡玩兒一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，可以持續(xù)數(shù)分鐘甚至幾個小時而沒有厭倦感，固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?，若這些活動被制止和行為模式被改變，會表示出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現(xiàn)反抗行為，可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁，跺腳等。四、智能障礙，在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。語音時長 2:04”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-10-26 4646次
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如何理解兒童孤獨癥？兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是發(fā)生在兒童早期的一個全面發(fā)育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內(nèi)起病，男孩多見，因嚴(yán)重孤獨，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環(huán)境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關(guān)系，這類疾病主要表現(xiàn)：第一是早期表現(xiàn)
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 117次
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兒童孤獨癥行為量表兒童孤獨癥行為量表有簡稱為abc量表，是臨床比較常用的進(jìn)行孤獨癥篩查的量表。這只是一個篩查量表，主要是由家長填寫，由家長簽寫有可能會帶來一些誤差，所以這個量并不能起直接的診斷作用，主要是起一個初步的篩查作用。如果得分比較高，超過了規(guī)定的數(shù)值，一般是57分，就可以考慮比較大的孤獨癥診斷的可能，如果量表
劉強
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2021-12-02 1623次
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兒童孤獨癥你好，目前小孩是還不會說話嗎？
李建武
副主任醫(yī)師鶴壁市人民醫(yī)院
2020-03-04 1100次
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孤獨癥咨詢這個要提供一下具體的表現(xiàn)。
鄧燕
副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院
2020-08-16 1001次
